В выступлении перед Федеральным Собранием президент России Владимир Путин затронул важную тему образования подрастающего поколения.
— Завтрашний день страны определят устремления нынешнего, молодого поколения. Его становление, его успехи, жизненные ориентиры, которые пройдут любую проверку на прочность, – это важнейший залог и гарантия суверенитета России, продолжение нашей истории.
Предлагаю уже в этом году запустить новый национальный проект – «Молодежь России». Это должен быть проект о будущем и для будущего нашей страны. Именно так понимают свое призвание, свою высокую миссию и ответственность за молодые поколения наши школьные учителя. Огромное вам спасибо за ваш подвижнический труд.
В том, чтобы ребята чувствовали себя единой командой, обрели опору в жизни, велика роль наставников. С 1 сентября 2024 года Владимир Путин предложил ввести федеральную выплату – 5000 рублей в месяц для всех советников директоров по воспитанию в школах и колледжах, чего раньше не было.
Для школьных классных руководителей и кураторов групп в колледжах, техникумах, которые работают в городах и селах с населением меньше 100 тысяч человек, с 1 марта 2024 года предлагается вдвое увеличить федеральную выплату за классное руководство и кураторство группами — до 10 тысяч рублей.
Отдельный вопрос – это создание дополнительной мотивации для молодых специалистов, чтобы они приходили работать в школу и видели свою перспективу для профессионального и карьерного роста. При этом целевым образом из федерального бюджета будет выделено более 9 миллиардов рублей на обновление инфраструктуры педагогических вузов.
Затронул Владимир Путин и непосредственно тему школьного образования.
— Учебная нагрузка для детей должна быть разумной и сбалансированной. И конечно, явно не на пользу дела, когда на уроках учат одному, а на экзаменах спрашивают другое. Такое несоответствие, мягко говоря, между школьными программами и вопросами на экзаменах, – а такое бывает, к сожалению, – вынуждает родителей нанимать репетиторов, а ведь далеко не всем это по карману. Прошу коллег из Правительства совместно с педагогическим и родительским сообществами разобраться с этой проблемой, она очевидна.
В этой связи и о едином государственном экзамене. Он по-прежнему вызывает широкую общественную дискуссию и споры, мы всt об этом хорошо знаем. Действительно, механизм ЕГЭ должен совершенствоваться.
Что предлагаю на этом этапе? Предлагаю сделать еще один шаг в этом направлении – дать выпускникам, что называется, второй шанс, а именно: по выбору самого ученика предоставить ему возможность пересдать ЕГЭ по одному из предметов, и сделать это до конца приемной кампании в вузы, чтобы успеть подать документы уже с учtтом пересдачи. Такие житейские вещи, но они важны для людей.