Бывших учителей не бывает - Гайская Новь

Бывших учителей не бывает

07.03.2026 12:00

Если профессия выбрана по душе, то и жить человеку легче и интереснее. Потому как труд превращается в удовольствие, а не в тяжелую обязанность. Любимое дело приносит радость, самореализацию и внутреннее равновесие. Для героини сегодняшней публикации Нины Алексеевны СТАРОСТЕНКО делом и смыслом всей ее жизни стал учительский труд.

Нина Алексеевна Старостенко. Фото из семейного архива.

Когда слышу вопрос: «Вы бывшая училка?», адресованный педагогу, посвятившему многие годы работе в школе, так и хочется опередить его с ответом и сказать: «Бывших учителей не бывает!» Потому что педагогика – это не просто профессия, а призвание и образ мышления, которые не ограничиваются школьными стенами и записью в трудовой книжке, а остаются с человеком навсегда.

Из 53 лет, которые Нина Алексеевна Старостенко живет в Гае, 43 она работала в школе №4. Первые шесть лет трудилась учителем физики и математики, потом два года организатором внеклассной и внешкольной работы и 32 года директором школы.

– Затем около трех лет я работала заместителем директора школы по организационным вопросам, – рассказывает Нина Алексеевна. – Хочу отметить, что эту должность ввела сама, конечно же, с согласия заведующего городским отделом образования. Это нужно было для того, чтобы подучить, передать накопленный опыт и включить в работу двух новых завучей и моего последователя, занявшего должность директора. К тому же я была ответственной за расписание и не переставала вести уроки.

За годы работы в школе Нина Алексеевна зарекомендовала себя эрудированным педагогом, на высоком уровне владеющим как теоретической, так и практической методикой преподавания. Ее ученики отзывались о ней как о строгом и требовательном учителе, который дает крепкие знания и тщательным образом продумывает каждый урок, поэтому все ее уроки интересны.

Н.А. Старостенко и ее любимый педагогический коллектив школы №4 г. Гая (2000 год). Фото из семейного архива.

– Для меня оценка учеников – это самая высокая оценка, – говорит Нина Алексеевна. – Я действительно была категорично строгая к детям, которые не хотели учиться. Но если вчерашний двоечник показывал хорошие результаты, я могла подойти и обнять его, так была рада. Недавно один из моих учеников, который живет в Оренбурге и занимает хорошую должность, написал мне в организованном мною сообществе в мессенджере, что не может понять своих детей, которые не любят физику. «Вот бы вам Нину Алексеевну», – сказал он им. И поблагодарил меня, написав: «Я так Вам признателен за знания, которые  мне дали, они очень пригодились в жизни». Не скрою, приятно.

Профессиональные и человеческие качества героини нашей публикации высоко ценили и коллеги. Ее уважали и как учителя, и как руководителя образовательной организации. И это вполне объяснимо. Нина Алексеевна была творчески работающим директором, для которого присущ постоянный поиск нового. Именно ей удалось создать в школе атмосферу творчества, именно под ее руководством педагоги находили новые эффективные формы учебно–воспитательного процесса.

Нина Алексеевна очень хорошо знала своих коллег и поэтому умело использовала знания и опыт каждого учителя, быстро принимала правильное решение.

Педагоги говорили, что только благодаря усилиям их генерала (так учителя называли своего директора за то, что она умела анализировать конкретные педагогические ситуации, не жила вчерашним днем, а видела на перспективу) в школе работает творческий слаженный коллектив.

Так же, как к ученикам, Нина Алексеевна была очень требовательна к коллегам. Она не терпела подхалимства, лени, а самое главное – равнодушия к детям и некомпетентности в профессиональной деятельности. Она всегда говорила, что урокодателям в школе не место.

– Да, и об этом все знали, – подтверждает вышесказанное моя собеседница. – Поэтому в коллективе не работали бездарные педагоги. В школе всегда на должном уровне были исполнительская дисциплина и порядок, не было текучести кадров, каждый работник дорожил своим местом.

Будучи прекрасным организатором, Нина Алексеевна живо реагировала на изменения, происходящие в сфере образования, учитывала интересы детей и запросы родителей. Она отлично владела всеми аспектами управленческой деятельности – юридической, экономической, педагогической. Школа №4 одной из первых в городе начала профильное обучение, создавая экономические классы и классы ПТУ, ввела обучение детей с шестилетнего возраста, открыла компьютерные кабинеты.

За многолетний труд Нина Алексеевна Старостенко имеет немало наград, почетных грамот, удостоена звания «Отличник просвещения Российской Федерации», в 2014 году стала лауреатом премии губернатора Оренбургской области, ее имя занесено в Книгу почета городского отдела образования.

Нина Алексеевна вела большую общественную работу. Признана она достойнейшей из достойных и среди женщин нашего города. Приняв участие в муниципальном конкурсе «Женщина года», стала победителем в номинации «Деловая женщина». На торжественном мероприятии, посвященном подведению итогов конкурса, при вручении Нине Алексеевне диплома победителя было подчеркнуто: деловой женщиной признан человек, не мыслящий своей жизни без школы, преданный ей до самозабвения, поражающий своим трудолюбием, оптимизмом, стремлением к совершенству.

Во время общения с Ниной Алексеевной я не могла не задать ей вопрос: «А как же Вы справлялись с такой нагрузкой?»

– Молодая была, активная, – ответила она.

– Уроки, заседания, собрания, классное руководство, летний трудовой лагерь в Колпаке, поездки с ребятами во время каникул по городам нашей необъятной страны… Как Ваш супруг относился ко всему этому?

– У меня был очень хороший муж, к сожалению, его уже нет рядом с нами. Он всегда и практически во всем меня поддерживал. Мы с ним жили в любви и согласии. Скажу больше, у меня был самый лучший муж.

С супругом Нина Алексеевна вырастила и воспитала замечательную дочь, которая, повзрослев, получила высшее образование, работает на Гайском ГОКе. Она подарила маме внучку, которая окончила Оренбургский медицинский университет, вышла замуж. В мае ей исполнится 30 лет.

– Воспитывая внучку, мы учили ее, в первую очередь, самостоятельности. Говорили, что не нужно свои проблемы сразу перекладывать на других. Нужно проанализировать ситуацию и понять, почему они возникли. Попытаться справиться с ними самой и сделать определенные выводы, – рассказывает Нина Алексеевна. – Поэтому на вопрос, как твои дела, она всегда отвечает: «Все хорошо, думаю, что будет еще лучше».

Вот уже лет восемь в доме героини публикации живет красавица Лина. Это ее кошка.

– Я очень люблю животных, – делится Нина Алексеевна. – Выросла в большой семье, в которой помимо меня было еще три ребенка – мои младшие братья. И у каждого своя кошка, о которых мы заботились. Порой даже своей едой делились. Детство–то мое было послевоенное, времена непростые. А еще у нас были собаки. Они потерялись на вокзале и папа их забрал домой. В общем, большая любовь к животным у меня с детства.

Лина понимает не только каждое слово хозяйки, но и интонации голоса, ее манеру поведения. Во время нашей беседы Лина зашла в зал и мяукнула, как будто что–то хотела сказать. Нина Алексеевна посмотрела на нее серьезным взглядом и сказала спокойным учительским тоном:

– Лина, мы еще не закончили разговор. Не мешай нам, пожалуйста.

Лина развернулась и ушла обратно.

В это время на телефон Нины Алексеевны пришло очередное сообщение от учеников, которые хотят с ней встретиться и пообщаться.

– Ребята меня не забывают. У меня еще не было ни одного дня рождения без букета от моих учеников, – сказала Нина Алексеевна и улыбнулась.

А я еще больше укоренилась во мнении, что бывших учителей не бывает.

5 марта Нине Алексеевне Старостенко исполнилось 80 лет. Мы поздравляем ее с юбилеем и желаем крепкого здоровья, семейного благополучия, солнечных и радостных дней.

Поделиться в соц сетях:

Вам также может понравиться:

Настоящий сайт использует средства сбора метрических данных, а также персональных данных, в том числе с использованием внешних форм. Продолжая использование сайта, вы выражаете согласие на обработку ваших персональных данных, включая сбор и анализ метрических данных.